Interaktives Logo
Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen hat mehrere Bereiche, die alle eine gleichberechtigte und wichtige Rolle für ihr Heranwachsen zum Erwachsenenalter spielen.
Entdecken Sie anhand unseres interaktiven Logos diese verschiedenen Bereiche und erfahren Sie, welche Auswirkungen die COVID-19-Krise hatte und immer noch hat.
Körperliche Entwicklung
Unter körperlicher Entwicklung verstehen wir:
- wachsen und groß werden
- medizinische Gesundheit
- motorische Entwicklung, Körperbeherrschung und Vergnügen durch Bewegung, Spiel, Sport und kreative und kulturelle Aktivitäten
- Kommunikation mit Gleichaltrigen und Erwachsenen durch verbale und nonverbale Kommunikation
- Sinnesentwicklung, Regulierung und Genuss durch Riechen, Fühlen, Hören, Sehen und Schmecken
Zahlen zur physischen Entwicklung während des COVID-19-Lockdown
- Alle nicht dringenden Arztbesuche aufgeschoben
- Mehr als 1 von 3 Kindern hat Angst um seine eigene Gesundheit und 2 von 3 Kindern haben Angst um die Gesundheit von Familie und Freunden (#jongerenovercorona)
- 1 von 3 Kindern ist öfter müde (#jongerenovercorona)
- Bis zu 8 von 10 Kindern können keinen Sport treiben und bis zu 6,5 von 10 Kindern können nicht im Freien spielen (große Corona-Studie)
- 1 von 10 Kindern geht (fast) nie nach draußen (#jongerenovercorona)
- 7 von 10 jungen Menschen spielen mehr Computer- und Videospiele, 4 von 10 jugendlichen Rauchern rauchen mehr (#jongerenovercorona)
Kognitive Entwicklung
Unter kognitiver Entwicklung verstehen wir:
- entdecken und erleben
- logische und kritische Argumentation
- abstraktes Denken und Problemlösung
- Wissen und Erkenntnisse gewinnen
Zahlen zur kognitiven Entwicklung während des COVID-19-Lockdown
- bei 5,5 von 10 Kindern war der Vorschulunterricht schwierig (große Corona-Studie)
- bei der Wiederaufnahme des Schulbetriebs blieben 20 bis 90 % der Kinder und Jugendlichen der Schule fern verschiedene Medien)
- 4 von 10 Kindern und 5,5 von 10 Jugendlichen erleben mehr Stress durch ihre Schularbeiten, weil sie nicht folgen können, zu Hause unter zu hohem Druck stehen, nicht über alle notwendigen Materialien verfügen oder keine Hilfe bekommen (#jongerenovercorona).
- 8,5 von 10 Kindern und 7 von 10 Jugendlichen wollen gerne wieder zur Schule (#jongerenovercorona)
Emotionale Entwicklung
Unter emotionaler Entwicklung verstehen wir:
- emotionale Erfahrung und Ausdruck gegenüber anderen
- eine Erfahrungswelt in Verbindung mit der der anderen aufbauen
- Erleben von Struktur und Bedeutung innerhalb einer gemeinsamen sozialen Geschichte oder eines gemeinsamen Projekts
- Identität und Selbstvertrauen in Verbindung mit anderen aufbauen
Zahlen zur emotionalen Entwicklung während des COVID-19-Lockdown
- Mehr als 1 von 3 Kindern hat Angst um seine eigene Gesundheit und 2 von 3 Kindern haben Angst um die Gesundheit von Familie und Freunden (#jongerenovercorona)
- 5 von 10 jungen Menschen sind nicht glücklich (mehr depressive Gefühle, mehr Schlaf- und Konzentrationsprobleme, negativeres Selbstbild, weniger Selbstvertrauen); junge Menschen sind glücklicher, wenn sie mehr Kontakte haben und weniger glücklich, wenn sie mehr Zeit mit sozialen Medien verbringen (COVID et Moi).
- 8 von 10 Kindern und mehr als 6 von 10 Jugendlichen langweilen sich (#jongerenovercorona)
- 1 von 2 Kindern und Jugendlichen ist einsamer (#jongerenovercorona)
- 1 von 3 Kindern und Jugendlichen ist trauriger (#jongerenovercorona)
- 1 von 3 Kindern und Jugendlichen ist häufiger müde (#jongerenovercorona)
- 1 von 3 Kindern und Jugendlichen ist häufiger wütend (#jongerenovercorona)
- 1 von 3 Kindern und mehr als 4 von 10 Jugendlichen erfährt/erfahren mehr Stress (#jongerenovercorona)
- 1 von 5 Kindern und Jugendlichen ist ängstlicher (#jongerenovercorona)
- die Zahl der Angststörungen und Depressionen ist bei jungen Menschen um das 2- bis 4-fache gestiegen (Sciensano COVID-19 Gesundheitsumfrage)
Soziale Entwicklung
Unter sozialer Entwicklung verstehen wir:
- gegenseitige Interaktion und Beziehungsbildung
- Aufbau von Vertrauensbeziehung und Verbundenheit
- Spiel und Rollenspiel mit anderen
- Werte und Normen verinnerlichen
- Motivation und Engagement innerhalb einer gemeinsamen sozialen Geschichte oder eines Projekts finden
Zahlen zur sozialen Entwicklung während des COVID-19-Lockdown
- 9 von 10 Kindern und 8 von 10 Jugendlichen vermissen ihre Freunde sehr (#jongerenovercorona)
- mehr als 7 von 10 Kindern und 6 von 10 Jugendlichen vermissen ihre Familie (#jongerenovercorona)
- mehr als 3 von 10 Kindern und 6 von 10 Jugendlichen vermissen es, nach draußen zu gehen (#jongerenovercorona)
- 7 von 10 Kindern und 5 von 10 Jugendlichen vermissen den Schulbesuch (#jongerenovercorona)
- 8 von 10 Kindern und 7 von 10 Jugendlichen vermissen ihre Hobbys (#jongerenovercorona)
- 2 von 10 Kindern und 9 von 10 Jugendlichen haben hauptsächlich digitalen Kontakt mit Gleichaltrigen (#jongerenovercorona)
Sichere häusliche Situation
Unter einer sicheren häuslichen Situation verstehen wir:
- elterliche Anleitung, Unterstützung, Anregung und Beaufsichtigung
- eine häusliche Situation ohne Konflikte und Gewalt
- eine Erfahrung von Geborgenheit und Verbundenheit
- Entwicklungsfreiheit
Zahlen zur sicheren häuslichen Situation während des COVID-19-Lockdown
- 1 von 2 Kindern und Jugendlichen, die Gewalt erfahren, erfahren heute mehr oder sogar viel mehr (2 von 10) Gewalt
- 7 von 10 Kindern und Jugendlichen, die gemobbt werden, werden jetzt weniger gemobbt; 1 von 10 wird mehr gemobbt (#jongerenovercorona)
- Bis zu doppelt so viele Anrufe bei Helplines zu innerfamiliärer Gewalt (z. B. Helpline 1712)
- bis zu dreimal mehr Verletzungen der sexuellen Integrität von Kindern (Child Focus)
Gefährdete Kinder
Unter gefährdeten Kindern verstehen wir:
- Kinder mit geringeren Chancen und besonderen Bedürfnissen aufgrund von Einschränkungen, Traumata, psychiatrischen Problemen, kranken oder verstorbenen Eltern (durch COVID-19 und aus anderen Gründen), Migrationshintergrund oder niedrigem sozioökonomischen Status.
Zahlen zu gefährdeten Kindern während des COVID-19-Lockdown
- als Folge von COVID-19 wird die Kinderarmut um 25 % zunehmen (UNICEF)
- viele Pflege- und Hilfsdienste wurden reduziert oder eingestellt (Sonderschulen, Rehabilitationszentren, Zentren für psychische Gesundheit usw.)
- wenig oder gar kein Kontakt mit den Eltern möglich für Kinder, die in Wohnzentren untergebracht sind
Familienorientierung
Kinderorientierte Aktivitäten und Angebote sind dann familienorientiert, wenn sie:
- sich auch positiv auf die Familienmitglieder auswirken (z. B. Wiederaufnahme der Arbeit, wodurch die finanzielle Situation der Familie weniger prekär wird)
- zur Tragfähigkeit und Ausgewogenheit innerhalb der Familie beitragen
Zahlen zu den familiären Auswirkungen von COVID-19
- 4,5 von 10 jungen Menschen haben finanzielle Schwierigkeiten, 3,5 von 10 jungen Menschen sehen finanzielle Schwierigkeiten bei ihren Eltern (Febelfin)
- 4 von 10 Kindern und Jugendlichen berichten über mehr Streitigkeiten mit Mitbewohnern und 1,5 von 10 viel mehr Streitigkeiten (#jongerenovercorona)
- Für 2 von 3 freiwilligen Pflegepersonen bedeutet die freiwillige Pflege eine stärkere Belastung, 5,5 von 10 fühlen sich permanent gestresst (HOGENT & Steunpunt Mantelzorg).
- Anstieg der elterlichen psychischen Gesundheitsprobleme von 1,5 % auf 6 % (große Corona-Studie)
- nach 2 Monaten Lockdown 25 % mehr Scheidungsanträge als im letzten Jahr in diesem Zeitraum (Notarvereinigung)
